高教资讯 高教资讯 27 2024-08 中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师... （2024年8月6日） 教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。 一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重... 26 2024-08 李玉华 郭文静 周浩波：真实问题导向下高校教学科研服务一体化办... 构建真实问题导向下高校办学机制的现实路径高校的人才培养、科学研究和社会服务三大职能要实现一体化运行，必须遵循真实问题的导向，按照耦合机制的运行原理，充分调动大学这一系统的功能、结构、要素三个层级要素的潜能，建立一种各层级要素密切协同、高效运行的机制。（一）在功能性要素层面，建立真实问题导向下的目标牵引机制目标牵引机制，就是遵循大学的使命，将人才培养、科学研究、社会服务三个功能性要素按照各自职责进行... 23 2024-08 首都师范大学缪劲翔 方复全:把握“变”与“不变”，构建中国特色... 习近平总书记指出：“强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工程来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”构建中国特色教师教育体系是建设高素质专业化教师队伍的前提，也是全面深化新时代教育综合改革的重要着力点。截至目前，我国已经建立起以200余所师范院校为主体、500余所非师范院校共同参与的中国特色教... 23 2024-08 阴和俊：深化科技体制改革 党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚定不移全面深化改革的历史主动和坚定信心，必将开辟以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新境界。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）在“构建支持全面创新体制机制”部分对“深化科技体制改革”作出系统部署，是激发全社会创新创... 22 2024-08 钟曜平：以钉钉子精神深化教育综合改革 改革大潮，浩浩荡荡，势不可挡。从改革到全面深化改革，再到进一步全面深化改革，改革不断向广度和深度进军。党的二十届三中全会胜利召开，在推进中国式现代化的新征程上矗立起新的里程碑，彰显了将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当。“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。”壹引其纲，万目皆张。全会强调要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型***制，提升国家创新体系整... 22 2024-08 怀进鹏：深化教育综合改革 教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并从深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型***制，提升国家创新体系整体效能出发，对深化教育综合改革作出系... 20 2024-08 教育部公布第二批“国优计划”试点高校名单 为贯彻落实党的二十届三中全会精神，进一步推动高水平高校为中小学培养研究生层次高素质教师，夯实拔尖创新人才培养基础，在总结国家优秀中小学教师培养计划（以下简称“国优计划”）首批试点经验基础上，教育部印发《关于深入推进实施国家优秀中小学教师培养计划的通知》（以下简称《通知》）。《通知》公布了第二批试点高校名单，包括山东大学、哈尔滨工业大学、首都师范大学等11所“双一流”建设高校和香港大学、香港中文大学2... 20 2024-08 东华大学党委书记刘承功：把高质量发展作为教育的生命线 加快建... 党的二十届三中全会《决定》对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出重要部署，并统一于构建支持全面创新体制机制。构建支持全面创新体制机制，要在深化教育综合改革中加快建设高质量教育体系。高等教育是国家发展水平和潜力的重要标志，高校要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，把高质量发展作为教育的生命线，以改革创新为动力，加快建设高质量高等教育体系，为推进中国式现代化提供全方位的人才支撑、智力支持。党的十八... 每页 8 记录 总共 461 记录 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页 页码 9/58
