高教资讯 高教资讯 16 2024-08 中国高教学会副秘书长郝清杰：百位高校书记校长的办学治校经验与... 2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出：“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。要坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。”在教育强国建设中，龙头是高等教育。改革开放40多年来，我国高等教育实现了从精... 14 2024-08 中国科学院院士、深圳大学校长毛军发：解决好国家战略人才力量建... 日前召开的全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，习近平总书记强调：“要突出加强青年科技人才培养，对他们充分信任、放手使用、精心引导、热忱关怀，促使更多青年拔尖人才脱颖而出。”这是习近平总书记在2021年中央人才工作会议提出“要把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上”后，又一次对青年科技人才培养作出重要指示要求，系统阐述了青年科技人才培养在“国家战略人才力量建设”中的特殊重要性... 12 2024-08 教育部党组成员、副部长吴岩：深化教育科技人才体制机制一体改革... 教育部深入贯彻落实习近平总书记重要指示和党的二十大、二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，深化教育科技人才体制机制一体改革，强化产教融合、科教融汇，以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，加强有组织拔尖人才培养、有组织科技创新、有组织服务国家和区域发展，推动高校创新人才培养模式，构建高质量人才自主培养体系。一、 强化思政引领，坚持正确育人方向一体化推进思想政治教育，推动高校充分发挥所有课程... 09 2024-08 曹卫星：加快构建现代学科体系 显著提升人才自主培养能力和水平 中共二十届三中全会提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型***制，提升国家创新体系整体效能。”习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上也强调，“要坚持以科技创新需求为牵引，优化高等学校学科设置，创新人才培养模式，切实提高人才自主培养水平和质量。”这些都... 05 2024-08 马筱琼：高等教育如何更好发挥龙头作用——基于新一轮教育强国指数... 教育强国指数测算是对我国教育发展水平和强国建设进展的综合评价。中国教育科学研究院发布的新一轮教育强国指数测算结果显示，与2022年度相比，中国在全球的位次由23位上升至21位，保持了较快的增长势头，距离教育强国目标又迈进了一步。分指标来看，我国的优势指标继续领先，短板指标得到提升，创新指标有所突破；分领域来看，基础教育基点作用不断夯实，高等教育龙头作用得到实质性发挥，高等教育相关指标多点开花。对于高等教育... 02 2024-08 新华社专访教育部党组书记、部长怀进鹏：深化教育综合改革，办好... 教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并对深化教育综合改革作出系列部署。党的十八大以来教育综合改革成效如何？怎样统筹推进教育科技人才体制机制一体改革？深化教育综合改革各项任务如何扎实推进？新华社记者采访了教育部党组书记、部长怀进鹏。让教育发展成果更多更公平惠及... 01 2024-08 高校专业调整，透露人才培养新动向 7月23日，教育部高等教育司公布《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》(以下简称《通知》)提出，加大本科专业调整力度，着力优化同新发展格局相适应的专业结构和人才培养结构。《通知》明确，支持高校面向集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色低碳、涉外法治、国际传播、国际组织、金融科技等关键领域布局相关专业，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。支持高校深化新工科、新医科、新农科... 28 2024-07 大连理工大学张鹏:新质生产力重塑高等教育生态 1月，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调：“要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。”这一指示彰显了教育、科技、人才在新质生产力形成和发展中的重要作用。高校要重视与新质生产力的相互作用习近平总书记关于新质生产力的重要... 每页 8 记录 总共 461 记录 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页 页码 10/58
