高教资讯 高教资讯 06 2024-09 福建农林大学党委书记王建南：为加快建设教育强国提供动力 把握... 习近平总书记强调：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”党的二十届三中全会《决定》将教育同科技、人才一并作为中国式现代化的基础性、战略性支撑，并对“深化教育综合改革”作出重要部署。我们要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入把握新时代新征程深化教育综合改革的内在要求，推动各项改革举措落地落细落实。坚持正确政治方向。教育具有鲜明的政治属性、战略属性。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先... 05 2024-09 对外经贸大学党委书记黄宝印：在高水平教育开放中加强“双一流”... 党的二十届三中全会通过了《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》，就进一步全面深化改革作出系统谋划，为实现第二个百年奋斗目标提供强大动力和制度保障。《决定》就“完善高水平对外开放体制机制”提出一系列改革举措，鲜明指出“开放是中国式现代化的鲜明标识”，具有重大的昭示作用和指引意义。同时，《决定》要求“深化教育综合改革”，“推进高水平教育开放”。推进高水平教育开放是推进高水平对外开放... 04 2024-09 怀进鹏：优化高等教育布局，分类推进高校改革，优化本硕博培养层... 9月2日，国家教育行政学院举行2024年秋季开学典礼。教育部党组书记、部长、国家教育行政学院院长怀进鹏出席开学典礼并讲话。怀进鹏指出，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》进一步提出教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，强调加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，... 03 2024-09 朱高峰：中国工程院与中国工程教育的改革与发展——朱高峰院士访谈... 本文是中国工程院成立三十周年系列选题文章的第一篇，为中国工程院教育委员会首任主任朱高峰院士专访。朱高峰院士是通信技术与工程管理专家，中国工程院院士，中国工程院首任常务副院长，主持多项关于中国工程教育改革与发展的课题，对中国工程教育发展提出许多重要意见与建议。朱院士在本次访谈中分享了中国工程院教育委员会成立缘起与早期发展情况，对中国工程教育改革与发展、工科人才培养问题以及宏观教育问题提出了指导性意见... 02 2024-09 中共教育部党组《求是》撰文：着力培养担当民族复兴大任的时代新... “培养什么人，是教育的首要问题”。习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上指出，“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”；强调“坚持把立德树人作为根本任务”。育人的根本在于立德。党的十八大以来，习近平总书记着眼强国建设、民族复兴伟业后继有... 01 2024-09 习近平：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教... 30 2024-08 霍慧新 陶光胜：师范院校评价改革的理性认知与行动策略 师范院校评价改革是深化新时代教育评价改革的重要内容和关键一环，也是教育理论研究的重要热点和教育实践活动的重点课题。2020年，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》鲜明提出：“改进师范院校评价，把办好师范教育作为第一职责，将培养合格教师作为主要考核指标。”这为我国师范院校评价改革指明了路径方向。落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，改进师范院校评价，对于推动师范院校回归... 28 2024-08 程建平等：大力培养新时代“四有”好老师 党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出重要部署，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供了根本遵循和行动指南。踏上新征程，高校特别是师范院校要对标党的二十届三中全会作出的重大战略部署，持续深入学习贯彻落实习近平总书记“四有”好老师重要讲话精神和给北师大“优师计划”师范生重要... 每页 8 记录 总共 461 记录 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页 页码 8/58
