高教资讯 高教资讯 13 2023-12 重磅！国家科学技术奖提名办法来了！ 近日，科技部印发《国家科学技术奖提名办法》。时隔近三年，国家科学技术奖评审工作正式启动。围绕科技界关心的《提名办法》制定与实施等问题，科技部有关负责同志解答如下问1.《提名办法》制定出台的背景是什么？科技奖励是我国长期坚持的激励科技创新的基础制度，是国家科技政策、人才政策的重要组成。党中央高度重视科技奖励工作。党的十八大以来，在以习 近平同志为核心的党中央坚强领导下，国家科学技术奖纳入党和国家功勋荣... 12 2023-12 衣新发｜交叉学科视角下的教育创新 摘要：2021年，我国设置了“交叉学科”门类，这一独立学科门类的出现为教育创新和创新教育带来了新挑战、提供了新机遇，从支撑创新人才身体和脑、心理和精神发展的角度，实现交叉学科在个人、关系和群体三个文化层面的建设，是该学科发展的必由之路。20世纪以来，认知科学和聚合科技是两次较大的交叉学科尝试，在中西方均产生深远影响。当前，我国交叉学科和教育创新还未实现有效融合、相互促进，应充分重视“创新人才培养”这个重... 12 2023-12 深度解析：美国大学的国际化战略 国际交流与合作是大学的使命之一，也是西方高等教育领域30年来的重要研究主题。高等教育发达的国家往往具备较高的国际化水平，以至于有专家学者把大学国际化誉为西方高等教育历史上”最强大的实质性进展之一“。本文对美国大学的国际化战略进行了较为全面的梳理。从跨国合作办学的实施和面临的问题、外派留学生以及吸引国际学生等多个方面做了详细的观察和阐述。以史为鉴，可知未来。美国大学国际化教育的实践发展经验可以为中国大... 11 2023-12 高杭 王瑞珊|高校有组织科研亟待改革创新 【摘要】有组织科研是高校充分发挥科技创新举国 体制优势，建制化、成体系服务于国家发展战略的重要形式，发端于理工科领域的关键核心技术“卡脖子”问题，成熟于“大科学时代”协同创新的实践探索，并逐渐外溢到哲学社会科学领域，焕发新的生机活力。高校有组织科研是一项涉及认知协同、学科协同、资源协同、人才协同等全方位多角度协同的复杂性系统性工程，然而落实过程中高校在认知一致性、学科协调性、资源统筹性、评价适切性... 11 2023-12 李秀坤 薛新龙｜高校开展有组织基础研究的现实困境与发展路径 ［摘要］高校开展有组织基础研究目前面临问题凝练机制尚未形成、团队建设和评价体系有待完善、经费保障制度不健全等现实困境，需要强化基础研究前瞻性、战略性、系统性布局，完善管理体制机制，建设体系化、高水平支撑平台，推进学科交叉融合，加强人才队伍建设，进一步推动基础研究国际化。［关键词］高校；有组织基础研究；现实困境；发展路径有组织基础研究：时代使命与历史机遇科技创新能力是国家核心竞争力的基石，随着新一轮... 08 2023-12 2023年红绿牌专业，公布！ 日前，教育部印发《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》（以下简称《通知》），部署各地各高校深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，实施“2024届全国普通高校毕业生就业创业促进行动”，多措并举促进高校毕业生就业。《通知》强调，完善就业监测与评价反馈机制。认真落实毕业去向登记制度，严格落实就业监测工作“四不准”“三不得”要求，确保就业数据真实准确。进一步完善就业工作综合评价指标体系，破除单一... 08 2023-12 王树国｜新技术革命背景下中国高等教育变革路径探寻 摘要：世界百年未有之大变局和第四次工业革命浪潮加速了技术更新和产业迭代，对全社会产生了全方位、多领域的显著影响。产业结构变化催生新的学科组织方式，知识生产逆向流动，大学不再是从外部撬动社会的支点。在这一时代背景下，中国高等教育应积极回应时代关切，主动融入国家发展，准确识变、科学应变、主动求变，牢牢把握“融合”这个关键要素，探索构建21世纪大学新形态的破题路径，进而引领世界高等教育发展，为人类发展和社... 07 2023-12 省教育厅传达学习省高校基础设施提质工作座谈推进会精神 12月6日下午，省教育厅召开党组会议，传达学习省高校基础设施提质工作座谈推进会精神，研究下一步贯彻落实举措。省委教育工委专职副书记，省教育厅党组副书记陈春雷主持会议并讲话。厅领导班子成员出席会议。厅机关各处室和直属单位主要负责人、驻厅纪检监察组副组长参会。会议指出，要深刻理解、充分认识实施高校基础设施提质工程是贯彻落实习近平总书记“科教兴省、人才强省”战略的迫切需要，是支撑我省“勇当先行者、谱写新篇... 每页 8 记录 总共 461 记录 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页 页码 30/58
