浙江教育报：奏响党建“最强音”——浙师大推进党建与内部党建工作体系融合创新-casino filipino
走进安吉余村，绿水青山就是金山银山的理念和习近平总书记关于“千万工程”的重要批示精神，具象成眼前的青山秀水和竹里人家，呈现一派静谧美好的新农村景象。5月26日，沿着总书记的足迹，浙江师范大学党委理论学习中心组真听真看真感受，在循迹溯源中学思想促践行。
“我们要用好用活‘千万工程’经验，坚持一流学科建设主线，推动特色鲜明的一流大学建设取得新成效。”现场教学环节，浙师大党委书记郑孟状一席话引发研学的党员干部共鸣。相关二级党组织书记纷纷表态：马克思主义学院将通过沉浸式学习感受真理伟力和实践伟力；人文学院将在创新实践中擦亮生态美、浸润人文美、塑造生活美；化学与材料科学学院将持续发挥平台、技术、人才优势，主动对接融入，加强应用技术研究，增强社会服务能力……
作为“高校党建与内部党建工作体系融合”试点单位，浙师大的党建工作不仅落地有声，还与学科、专业、部门融合变奏出不同的回响，交织出一曲党建“最强音”。
健全织密，布局“大党建”一张网
随着亚运会筹办工作进入最后冲刺阶段，作为赛事承办场馆，浙师大东体育场和萧山校区体育馆纷纷启动测试赛，礼仪礼宾、带队管理、融媒体宣传等各环节需要大量人手。“从场馆建设、赛事对接到保障管理、人员安排，不同阶段的筹办工作会交由不同的责任部门牵头负责。”组织部领办了人员抽调任务，副部长王永珍告诉记者，筹办高水平亚运盛会头绪多、任务重，得益于场馆运行团队临时党委的协调安排，各项工作仍井然有序。
第一时间由学校主要领导牵头成立亚筹办工作领导小组，并设立亚筹办，浙师大不仅以专班形式确保运营团队各项工作顺利开展，还成立两个临时党委，统领亚运筹办工作。一边将学习贯彻习近平总书记对办好杭州亚运会的重要指示精神纳入“第一议题”，由校党委多次领学；一边要求各二级党组织结合院系和专业特色学思践悟，开展联学联创。临时党委也会以“专班联席会”的形式，跨部门协同解决亚运会筹办过程中遇到的各种问题。
每两周至少召开一次党委理论中心组学习会，每月召开一次思政例会和二级党组织书记例会，不定期召开党政联席会……领学、联学、比学、研学的氛围弥漫到校园各处。从党的创新理论中汲取学校干事创业的强大动力、获得学校高质量发展的经验启示，浙师大创新“第一议题”制度，并将其写入党支部建设“提质增效”三年行动计划，健全党支部参与重要事项决策机制。
相比形式创新和氛围热烈，如何把上级党委的行政指令具体落实到各基层党支部的神经末梢，实现思想融合、机制耦合、落实聚合，一直是浙师大推进党建工作融合创新的关注点、落脚点和发力点。“我们要自上而下构建严密的校党委、学院二级党组织和基层党支部三级党建工作体系，同时健全横向协同机制，实现各党务部门齐抓共管、通力合作。”王永珍介绍，以新一轮机构改革为契机，该校已健全织密“纵向到底、横向到边、力量融合”的“大党建”网络，同时依托“常规督查”“重点督查”两张清单，指导督促基层党建任务落实落细。
联学联创，激活“共同体”发展力
5月25日，浙师大非洲研究院发布了一则选拔招募通知，计划从外国语学院、法学院、经济与管理学院、国际文化与社会发展学院等学院2022级本科生中遴选20～30人组成本科实验班，进行交叉培养。此前，非洲研究院已与外国语学院成立了学科党建共同体，在申报博士点、培养非洲研究人才、开展对非研究等多个领域展开通力合作。
“党建赋能学科建设是高校工作的重要一环，学科党建共同体可以发挥共商规划、共建学科、共享资源等优势。”在非洲研究院党委书记王珩看来，通过党建共同体的建设可以更好地促进学科间、学院间的双向拓展、双向建构和双向奔赴。记者了解到，近年来，非洲研究院与其他学院开展“党建科研”的合作从未停歇。与地理与环境科学学院合作推进非洲地理研究，与法学院合作加强涉非法治人才的培养力度，与马克思主义学院合作探究非洲的社会主义浪潮，与教育学院共同探讨非洲教育发展和中非人文交流研究……基于“共学、共研、共享、共商、共建”的党建共同体建设，越来越多优秀学者加入到非洲研究中来，共同推进浙师大非洲研究工作的高质量发展。
以党建引领推动交叉学科建设和复合型人才培养，浙师大党委也积极鼓励专业上有联结、学科上有交叉、合作上有积淀的二级学院开展党建联建。这学期，教育学院不仅分别与儿童教育学院、外国语学院成立党建与发展共同体，还与江山市教育局、上饶师范学院等合作共建校地、校际党建共同体。据不完全统计，浙师大目前已建成校内外党建共同体29个。
“我们将定期召开联学会议，同题共答、同向共赴、同频共振，推进两院间党建与业务深度融合，走出一条优势互补、协同联动、赋能全局、共促发展的新路径。”教育学院党委书记俞明祥表示，通过与外国语学院组建横向多跨的党建与发展共同体，有助于加强基层党组织的政治功能和组织功能，加快推进学科建设。如今，两院6个联系支部也双双结对，搭建起“教育学系—英语系”“教育技术学系—翻译系”“课程与教学系—大学外语部”3个教师党支部党建与发展共同体。
赓续传承，厚植“信仰力”育全人
临近毕业季，浙师大正在为大四毕业班的学生策划本科生涯最后一次集体组织生活，拟邀请该校正在青海两弹一星干部学院挂职学习的教师给毕业生讲解如何发扬“两弹一星”精神，建功新时代。不断创设丰富多彩的红色寻访活动、特色主题活动等，浙师大以信仰力提升工程为载体，将组织育人融入学生发展全周期。
“同样是红色寻访实践，不同专业的学生也会有不同的寻访方向与表现形式。”王永珍说，结合专业、能出成果是实践方案制订的两大准则。为此，去年“沿着习近平足迹学新思想”寻访活动在制订方案时，就专门设立了“译”说新征程、“乐”说新时代、“画”说新之江、“视”说新风貌4个特色寻访方向。美术学院学生设计红色“共富”主题海报，音乐学院学生寻访村歌古曲，外国语学院学生翻译“习语金句”，文化创意与传播学院学生推出多期动漫微视频……寻访成果“井喷”。这几年学生的寻访调研成果还获得全国“挑战杯”红色专项赛道的特等奖、一等奖等多个奖项。
在学生中厚植红色基因、赓续红色血脉，浙师大不断健全、完善学生党建网格化管理体系，将组织体系从党支部延伸至全体学生。“我们会在同专业高年级学生党员中，选聘一名党性强、工作实、作风正的班级党代表，在学习、科研及学生工作中，给低年级学弟妹做好表率与引领。”王永珍说，除了宣传教育、监督管理、组织服务、凝聚思想，党代表还要参与所联系班级的团员推优工作，实现党建引领团建、党建带动团建。如今，浙师大已构建起“党支部建在专业上—班级选配党代表—寝室长兼任网格员—学生”的网格化管理体系，着力打通基层治理“最后一米”。
（来源：浙江省教育厅）